Procesos técnicos - Producción de miel

juan linares
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos - Producción de miel


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos de producción de miel, para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente respetuoso e inclusivo.

  2. Presentación del problema: "Los alumnos no saben el proceso de producción de miel".

  3. Generación de preguntas iniciales para iniciar el proceso de investigación: ¿Qué elementos están involucrados en la producción de miel? ¿Qué sabemos sobre la relación entre la producción de miel y la sociedad, la cultura y la naturaleza?

  4. Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios (matemáticas, biología, tecnología) para desarrollar la investigación.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos



  1. Investigación en equipos: Los alumnos deberán buscar información sobre el proceso de producción de miel, los elementos que intervienen (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  2. Apoyo y guía docente: El docente brindará orientación y recursos para que los alumnos encuentren información relevante y confiable.

  3. Trabajo colaborativo: Los equipos deberán discutir y analizar la información recopilada, identificar patrones y establecer relaciones entre los diferentes elementos involucrados en la producción de miel.

  4. Elaboración de un mapa conceptual o infografía que represente los elementos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos