Características del entorno natural y sociocultural

Jesus Esteban Puente
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo (PDA): Distinguir, describir y registrar, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Los niños de primer grado de una escuela rural necesitan conocer las plantas medicinales de su localidad, usos y formas de cultivo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer las plantas medicinales de su localidad.



  2. Lectura (15 minutos):



    • Leer en voz alta un fragmento de un libro sobre plantas medicinales.

    • Comentar sobre las características de las plantas mencionadas y su utilidad.



  3. Observación y registro (20 minutos):



    • Salir al patio o área verde de la escuela.

    • Observar y registrar las plantas medicinales que encuentren.

    • Anotar características de las plantas, usos y formas de cultivo en un cuaderno.



  4. Reflexión (5 minutos):



    • Compartir en grupos pequeños las observaciones y registros realizados.

    • Reflexionar sobre la importancia de cuidar y valorar las plantas medicinales de su entorno.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recordatorio (5 minutos):



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior.

    • Revisar los registros de las plantas medicinales.



  2. Investigación (20 minutos):



    • Realizar una investigación en grupos sobre una planta medicinal específica.

    • Buscar información sobre sus características, usos y formas de cultivo.



  3. Presentación (15