Nociones de probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase - Nociones de probabilidad

Objetivo: Identificar situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registrar resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresar la frecuencia absoluta y la relativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de probabilidad y su importancia en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos diferentes situaciones y discutir en grupos pequeños si intervienen o no el azar. Luego, cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión y síntesis: Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y destacar la importancia de identificar situaciones donde interviene o no el azar.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de probabilidad y ejemplos de situaciones donde interviene el azar.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una serie de situaciones. Cada pareja deberá determinar si intervienen o no el azar y justificar su respuesta.


• Registro de resultados: Los alumnos deberán registrar en una tabla de frecuencias los resultados obtenidos en las situaciones planteadas.

Sesión 3:

• Exploración de la frecuencia absoluta y la relativa: Explicar a los alumnos los conceptos de frecuencia absoluta y relativa.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán realizar diferentes experimentos aleatorios y registrar los resultados en tablas de frecuencias, calculando la frecuencia absoluta y relativa para cada resultado.


• Reflexión y sínt