Introducción a la probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase - Nociones de probabilidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registrar resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresar la frecuencia absoluta y relativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Identificar situaciones en las que conviene o no el azar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la probabilidad

• Presentar el tema de la probabilidad y su importancia en distintas situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el azar está presente.


• Plantear el problema de identificar situaciones en las que conviene o no el azar.


• Realizar actividades lúdicas (juegos de cartas, dados, etc.) para introducir conceptualmente la probabilidad.


• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y la influencia del azar en ellos.

Sesión 2:
Tema: Experiencias aleatorias

• Revisar los conceptos de sucesos aleatorios y deterministas.


• Realizar una actividad experimental con monedas o dados para identificar la diferencia entre eventos aleatorios y deterministas.


• Registrar los resultados en una tabla de frecuencias.


• Calcular la frecuencia absoluta y relativa de los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de registrar los resultados de manera sistemática.

Sesión 3:
Tema: Probabilidad y frecuencia

• Repasar los conceptos de frecuencia absoluta y relativa.


• Realizar actividades prácticas con situaciones cotidianas (lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, etc.) para calcular la probabilidad y registrar los resultados en una