Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

RODOLFO DEL RIO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Prevención de embarazos y resolución de conflictos en menores.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la salud sexual y reproductiva


Inicio:



  1. Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué entendemos por salud sexual y reproductiva?

  2. Realización de una tormenta de ideas para recoger las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

  3. Presentación de un video corto que muestre diferentes perspectivas culturales sobre la sexualidad y la reproducción.


Desarrollo:



  1. División de los alumnos en grupos de trabajo para realizar una investigación guiada sobre cómo diferentes culturas abordan la sexualidad y la reproducción.

  2. Los grupos deberán investigar sobre rituales, creencias y prácticas relacionadas con la sexualidad y la reproducción en al menos tres culturas diferentes.

  3. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas.


Cierre:



  1. Realización de una discusión grupal sobre las reflexiones obtenidas a partir de las presentaciones de los grupos.

  2. Elaboración de un