Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de la clase (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Resolución de conflictos para evitar conflictos en la escuela

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Pregunta a los alumnos sobre su percepción de la violencia en la escuela y en sus familias.


• Breve explicación del enfoque de interculturalidad crítica y su importancia en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de violencia en la escuela y en las familias.


• Análisis de los casos en grupos pequeños.


• Puesta en común de los análisis y reflexiones en plenaria.

Cierre:

• Sistematización de ideas clave sobre la problemática de la violencia en la escuela y en las familias.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Desarrollo de estrategias de comunicación asertiva (50 minutos)

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de conceptos básicos de la comunicación asertiva.


• Ejemplos prácticos de situaciones de comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Realización de dinámicas de comunicación asertiva en grupos pequeños.


• Discusión de las experie