Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Estephanny Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas


PDA (Propósito de Aprendizaje): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos con volumen.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y dinámica de integración.

  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Motivar a los estudiantes con el problema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos con volumen.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que se pueden utilizar para construir figuras planas y cuerpos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Explicar y ejemplificar el uso de la regla y el compás para trazar el punto medio de un segmento.

  • Guiar a los estudiantes a realizar ejercicios de construcción del punto medio de un segmento.

  • Realizar ejercicios prácticos en parejas para asegurar la comprensión del concepto.


Sesión 2:



  • Explicar y ejemplificar el uso de la regla y el compás para trazar la mediatriz de un segmento.

  • Guiar a los estudiantes a realizar ejercicios de construcción de la mediatriz de un segmento.

  • Realizar ejercicios prácticos en parejas para asegurar la comprensión del concepto.


Sesión 3:



  • Explicar y ejemplificar el uso de la regla y el compás para trazar segmentos y ángulos congruentes.

  • Guiar a los estudiantes a realizar ejercicios de construcción de segmentos y ángulos congruentes.