La escuela como ventana hacia el futuro

viridiana ibarra
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen los alumnos en su futuro, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y atendiendo al problema de carencia de proyecto de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La escuela como ventana hacia el futuro. Explicar a los alumnos la importancia de tener metas y proyectos a largo plazo.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus sueños y aspiraciones para el futuro.

  • Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes profesiones y oficios. Cada grupo deberá presentar su investigación en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación sobre diferentes profesiones y oficios.

  • Actividad 1: Realizar una discusión grupal sobre las diferentes opciones profesionales presentadas y las habilidades y conocimientos necesarios para cada una de ellas.

  • Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión sobre las opciones que más les interesaron y por qué. Esta reflexión servirá como insumo para la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Presentación de las reflexiones: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones sobre las opciones profesionales que les interesaron.

  • Actividad 1: Organizar una feria de vocaciones, en la que los alumnos representen las diferentes p