Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la narración y cómo nos ayuda a comprender sucesos del pasado y del presente.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia personal que les haya ocurrido recientemente.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto que narre un suceso del pasado y destacar las características de la narración.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elijan un suceso del pasado o del presente para narrar. Cada grupo deberá crear una historia corta utilizando las características de la narración.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre las características de la narración: Recordar las características principales de la narración y cómo se aplicaron en las historias creadas por los grupos.


• Actividad individual: Cada alumno deberá escribir una narración corta sobre un suceso del pasado o del presente que haya sido relevante en su vida.


• Intercambio de narraciones: Los alumnos intercambiarán sus narraciones con un compañero para leerlas y comentarlas.


• Puesta en común: Algunos alumnos voluntarios compartirán sus narraciones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre el uso del lenguaje en la narración: Conversar sobre el uso adecuado del lenguaj