Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

RODOLFO DEL RIO
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender: Resoluciones de conflictos escolares.


Enfoque: Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales".

  • Pregunta motivadora: ¿Qué conflictos territoriales conocen que hayan tenido impacto ambiental o social?

  • Registro de respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de una breve introducción al tema, destacando la importancia de los conflictos territoriales y su relación con el medio ambiente y la sociedad.

  • Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar y analizar un conflicto territorial actual en México o en el mundo, identificando las partes involucradas, las causas y las consecuencias ambientales y sociales. Pueden utilizar diversas fuentes de información, como libros, revistas, periódicos, internet, etc.

  • Elaboración de un mapa conceptual en el que se representen las causas y consecuencias del conflicto territorial investigado.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de la ubicación geográfica en lo