Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Indagar acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, y explicar lo que entienden.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no conocen cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia.


• Actividad de sensibilización: Observar y describir diferentes seres vivos presentes en el aula.


• Propuesta de proyecto: Realizar una exposición sobre los seres vivos y sus características.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al cuerpo humano: Identificación de las partes del cuerpo.


• Actividad práctica: Elaboración de un esquema corporal utilizando diferentes materiales.


• Reflexión: ¿Qué funciones creen que realizan las diferentes partes del cuerpo?

Sesión 3 (45 minutos):

• Los sistemas del cuerpo humano: Presentación de los diferentes sistemas (respiratorio, circulatorio, digestivo, etc.).


• Actividad práctica: Elaboración de maquetas o dibujos de los diferentes sistemas del cuerpo.


• Puesta en común: Explicación de las funciones de cada sistema.

Sesión 4 (45 minutos):

• Cambios físicos en el cuerpo: Presentación de los cambios físicos que ocurren en el cuerpo durante el crecimiento.


• Actividad grupal: Realización de una línea de tiempo con los cambios físicos más relevantes.


• Discusión y reflexión: ¿Cómo se sienten con los cambios físicos que han experimentado?

Sesión 5 (45 minutos):

• Evaluación del proyecto: Exposición de los trabajos realizados por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Qué han aprendido sobre su cuerpo y sus cambios físicos? ¿Cómo se sient