Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema de los alumnos que no relacionan la proporcionalidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les entregará a los alumnos un cuestionario donde deberán demostrar su comprensión sobre cómo relacionar e interpretar la variación de dos cantidades mediante su representación tabular, gráfica y algebraica.


2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expliquen, con ejemplos concretos, cómo aplicar los conceptos aprendidos sobre funciones.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones. Explicar a los alumnos qué es una función y cuál es su importancia en las matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan aplicar funciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un problema relacionado con funciones que les presente una situación donde se requiera interpretar la variación de dos cantidades.


• Los grupos deberán analizar el problema, identificar las variables involucradas y proponer una representación tabular, gráfica y algebraica de la situación.


• Cada grupo deberá exponer su solución al resto de la clase, explicando el proceso seguido y las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes soluciones presentadas y las variaciones encontradas en los diferentes enfoques de representación.


• Evidenciar la importa