Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Aida Ovando
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de cuidado de la salud y la importancia de mantenerse saludables.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la salud y cómo se mantiene.

  2. Presentar una breve explicación sobre la salud y la importancia de cuidarla.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las acciones de higiene personal y colectiva que realizan en su comunidad.

  4. Promover la reflexión y el diálogo sobre las acciones de higiene mencionadas, destacando la importancia de cada una.

  5. Mostrar imágenes o videos de personas realizando actividades físicas para mantenerse saludables.

  6. Finalizar la sesión resumiendo los conceptos y acciones aprendidas.


Sesión 2:
Tema: Acciones de higiene personal
Objetivo: Identificar y practicar las acciones de higiene personal que contribuyen a mantener la salud.


Actividad:



  1. Iniciar la sesión recordando las acciones de higiene personal mencionadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos sigan un paso a paso para realizar una correcta higiene personal (lavado de manos, cepillado de dientes, etc.).

  3. Promover la participación activa de los alumnos para que comenten y compartan sus experiencias relacionadas con la higiene personal.

  4. Realizar una actividad lúdica, como un juego de memoria o una dinámica, donde los alumnos relacionen las acciones de higiene con su beneficio para la salud.

  5. Finalizar la sesión resumiendo las acciones de higiene aprendidas y reforzando su importancia para mantener la salud.


Sesión 3:
Tema: Acciones de higiene colectiva
Objetiv