Introducción al tema - Importancia de los organizadores gráficos

ChiioO Peñuela
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo general:
Los alumnos serán capaces de producir textos discontinuos considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.


Sesión 1: Introducción al tema - Importancia de los organizadores gráficos (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Los alumnos comprenderán la importancia del uso de los organizadores gráficos en los textos discontinuos.

  • Los alumnos identificarán diferentes tipos de organizadores gráficos y su utilidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El docente explicará brevemente qué es un texto discontinuo y cómo se utiliza en diferentes contextos.

    • El docente presentará ejemplos de diferentes tipos de organizadores gráficos, como viñetas, negritas, subrayados, etc.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Los alumnos formarán equipos y recibirán diferentes textos discontinuos.

    • Cada equipo analizará el texto y identificará los organizadores gráficos utilizados, así como su utilidad para organizar y presentar información.

    • Cada equipo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • El docente realizará una síntesis de lo aprendido y reforzará la importancia del uso de los organizadores gráficos en los textos discontinuos.

    • Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de los organizadores gráficos.




Sesión 2: Producción de textos discontinuos (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Los alumnos utilizarán los elementos gráficos aprendidos para producir textos discontinuos.

  • Los alumnos emplearán elementos gráficos adecuados