Introducción al tema

Estephanny Vazquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Establecer las bases conceptuales sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente introducirá el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Se hará énfasis en la relevancia de comprender su funcionamiento y los cambios técnicos que han experimentado a lo largo del tiempo.



  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento en particular. Deberán investigar su origen, evolución y su impacto en la sociedad.



  3. Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y reflexionarán en conjunto sobre la importancia de estas herramientas en la vida cotidiana y en la satisfacción de necesidades de diversas sociedades.




Sesión 2: Experiencias de la comunidad


Objetivo: Conocer las experiencias de integrantes de la comunidad acerca del uso, construcción e innovación de herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Invitación a miembros de la comunidad: El docente invitará a miembros de la comunidad que tengan conocimientos y experiencias relacionadas con el uso, construcción o innovación de herramientas, máquinas e instrumentos. Se les pedirá que compartan sus experiencias con los alumnos.



  2. Diálogo y reflexión: Los alumnos tendrán la oportunidad de dialogar con los invitados y reflexionar sobre las experiencias compartidas. Se les animará a hacer preguntas y a expresar sus opiniones sobre