Cuidado de la salud personal y colectiva

Aida Ovando
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva. Motivar su participación y escuchar sus ideas previas.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de lavado de manos, explicando la importancia de esta acción para prevenir enfermedades. Mostrar y practicar la técnica correcta de lavado de manos.

  • Reflexión y retroalimentación: Conversar sobre lo aprendido y su importancia. Resolver dudas y reforzar conceptos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar la importancia del lavado de manos y la higiene personal.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de limpieza de objetos y espacios del aula. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles tareas específicas.

  • Reflexión y retroalimentación: Conversar sobre la importancia de la limpieza y cómo contribuye al cuidado de la salud personal y colectiva. Reflexionar sobre la importancia de mantener limpio el entorno.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad física en el aula. Diseñar una rutina de ejercicios sencillos que los alumnos puedan realizar en el espacio del aula.

  • Reflexión y retroalimentación: Conversar sobre los beneficios de la actividad fís