Cuidado de la salud personal y colectiva

Aida Ovando
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivos de la secuencia:



  • Que los alumnos sean capaces de buscar información en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Que los alumnos pongan en práctica las acciones aprendidas para el cuidado de la salud personal y colectiva.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Que los alumnos comprendan la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Que los alumnos identifiquen acciones básicas de cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica en la que los alumnos compartan una acción que realizan para cuidar su salud personal.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de cuidado de la salud personal y colectiva.

  3. Presentar una breve explicación sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.

  4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen acciones básicas de cuidado de la salud personal y colectiva a partir de imágenes o tarjetas.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)


Objetivos de la sesión:



  • Que los alumnos busquen información en diversas fuentes científicas sobre acciones para el cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Que los alumnos seleccionen la información relevante para su aprendizaje.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos que van a realizar una investigación sobre acciones para el cuidado de la salud personal y colectiva.

  2. Presentar diferentes fuentes de información científica (libros, páginas web, videos, etc.).

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles a cada grupo u