Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título del proyecto: "¡Narrando nuestro pasado y presente!"

Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Narración de sucesos del pasado y del presente".


• Explicación de la importancia de narrar eventos históricos y personales.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes ejemplos de narraciones de sucesos pasados y presentes, como cuentos históricos, biografías y relatos de experiencias personales.


• Conversación sobre las características de las narraciones (personajes, tiempo, lugar, sucesos, etc.).


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán escribir un breve relato sobre un suceso pasado que les haya ocurrido.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los relatos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas para enriquecer nuestras narraciones.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Breve recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: "A los alumnos les cuesta trabajo redactar en pasado".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la conjugación verbal en pasado.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán reescribir su relato de la sesión anterior utilizando correctamente el tiempo pasado.


• Actividad de parejas: Los alumnos deberán leer los relatos de sus compañeros y brindar retroalimentación constructiva sobre la estructura narrativa y el uso del tiempo pasado.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre l