Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los juegos orales.


• Lectura en voz alta de adivinanzas y trabajenguas.


• Realización de actividades prácticas para identificar las características de las adivinanzas y trabajenguas.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Revisión de las adivinanzas y trabalenguas presentados en la sesión anterior.


• Introducción de nuevos juegos orales como canciones, rimas y coplas.


• En equipos, los alumnos crean sus propias adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas.


• Presentación y práctica de los juegos orales creados por los equipos.

Sesión 3:

• Repaso de los juegos orales trabajados en las sesiones anteriores.


• Lectura en voz alta de textos literarios que contengan adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas.


• Realización de actividades de análisis y comprensión de los textos literarios.


• Fomento de la creatividad y la expresión oral a través de la creación de nuevos juegos orales basados en los textos literarios.

Sesión 4:

• Exposición y práctica de los juegos orales creados por los alumnos.


• Intercambio de experiencias y retroalimentación entre los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de mantener