Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Educación Socioemocional / Tutoría: Prevención de situaciones de riesgo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema a atender: Falta de visualización de situaciones de riesgo.

Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los estudiantes consideren importantes.
  Desarrollo:


• Lectura de un caso real de una situación de riesgo y discusión en grupo sobre las consecuencias.


• Actividad en parejas: los estudiantes deben identificar situaciones de riesgo en su entorno y proponer soluciones.
  Cierre:


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada pareja.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de diferentes tipos de adicciones y sus riesgos.
  Desarrollo:


• Lectura de casos reales de personas que han sufrido adicciones y análisis de las consecuencias.


• Trabajo en grupos pequeños: los estudiantes deben crear una campaña de prevención de adicciones utilizando carteles o folletos.
  Cierre:


• Presentación de las campañas de prevención por parte