Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Disminución de la violencia entre pares

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros".


• Presentación del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para ayudar a disminuir la violencia entre pares?".


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la convivencia pacífica en el aula.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Ejercicio práctico en el que los alumnos identifiquen y tracen las rectas notables en diferentes figuras planas.


• Trabajo en equipo: Los alumnos investigan en grupos pequeños cómo las rectas notables pueden ayudar a resolver problemas de convivencia en el aula.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar las matemáticas como herramienta para la convivencia pacífica en el aula.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con las rectas notables en triángulos y cuadriláteros que pueda aplicarse al problema de disminución de la violencia entre pares.

Desarrollo (30 minutos):

• Resolución de la situación problemática en grupos pequeños, utilizando las rectas notables y aplicando estrategias de resolución de conflictos.


• Elaboración de un informe grupa