Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la disminución de la violencia entre parejas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una recta y qué es un ángulo. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos deberán buscar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno cercano (puede ser en el aula, en la escuela o en su casa). Luego, los grupos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las rectas y los ángulos en nuestra vida cotidiana. Plantear preguntas desafiantes para que los alumnos reflexionen sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior. Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Qué sucede cuando dos rectas se intersecan? Invitar a los alumnos a reflexionar y compartir sus hipótesis.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos deberán construir dos rectas en un papel y observar qué sucede cuando las intersecan. Luego, deberán medir los ángulos formados y registrar sus resultados.
Cierre: Compartir los resultados obtenidos por los grupos. Realizar una puesta en común y discutir sobre los diferentes ángulos que se pueden formar al intersecar dos rectas.

Sesión 3:
Inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior. Plantear la siguiente pregun