El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

PDA: Identifica la importancia de hacer valer sus derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de los derechos y su protección.


• Identificar diferentes formas de maltrato, abuso y explotación.


• Conocer las personas e instituciones que pueden apoyar para hacer valer los derechos.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Iniciar la clase con una pequeña dinámica para motivar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.


2. Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante proteger nuestra integridad física y mental y qué podemos hacer para lograrlo?

Desarrollo:
3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una lista de situaciones hipotéticas relacionadas con maltrato, abuso o explotación.
4. Cada grupo deberá analizar las situaciones y discutir sobre ellas. Luego, deberán identificar qué derechos están siendo vulnerados y qué acciones podrían llevarse a cabo para proteger esos derechos.
5. Cada grupo expondrá sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:
6. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de hacer valer los derechos y el papel de las pe