Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Generar alimento saludable para generar recursos saludables

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Planteamiento de preguntas generadoras para indagar sobre la obtención de información y su representación.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en libros sobre la obtención y representación de información mediante tablas, gráficas de barras y circulares.


• Análisis de ejemplos de tablas, gráficas de barras y circulares para identificar su estructura y utilidad.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que los alumnos elaboren tablas y gráficas de barras y circulares.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información en distintos contextos.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema interdisciplinar.


• Reflexión grupal sobre la relación entre una alimentación saludable y la generación de recursos saludables.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de problemas relacionados con la obtención y representación de información sobre alimentos saludables y recursos saludables.


• Trabajo en equipo para resolver los problemas planteados, empleando tablas, grá