Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis y representación de guiones teatrales

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de integración para fomentar la inclusión entre los alumnos: juego de nombre y características, donde cada alumno debe decir su nombre y una característica que le guste de sí mismo.


• Explicación del concepto de guion teatral y sus elementos (diálogos, acotaciones, personajes, escenarios, etc.).


• Lectura y análisis de un guion teatral corto en voz alta, resaltando las diferentes características de los personajes y las acciones que deben realizar.


• Actividad práctica: los alumnos se dividen en grupos y reciben guiones teatrales cortos. Deben analizarlos y preparar una pequeña representación teatral de una escena.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los guiones teatrales preparados por los grupos.


• Actividad de inclusión: cada grupo debe seleccionar un compañero que no haya participado en la sesión anterior y asignarle un papel en su representación teatral.


• Ensayo de las representaciones teatrales con énfasis en las combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y acentos variados.


• Puesta en escena de las representaciones teatrales frente al resto de la clase.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las representaciones teatrales realizadas y retroalimentación constructiva entre los alumnos.


• Actividad de inclusión: cada grupo debe intercambiar un personaje con otro grupo y ensayar nuevamente las representaciones teatrales, incorporando al nuevo miembro.


• Ensayo de las nuevas representaciones teatrales enfocándose en la integración del nuevo mi