Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Cesar Martinez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida


Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Objetivo: Presentar el tema de movilidades humanas y migraciones, y problematizar el concepto de espacio geográfico.



  • Presentar a los alumnos el tema de movilidades humanas, explicando su importancia histórica y su relevancia en la actualidad.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre migraciones.

  • Plantear el problema: "El alumno no comprende el espacio geográfico, sus categorías de análisis espacial y sus formas de representación". Generar una discusión grupal sobre este problema y sus posibles implicaciones.


Sesión 2: Fundamentos teóricos del espacio geográfico
Objetivo: Comprender los conceptos básicos del espacio geográfico y sus categorías de análisis espacial.



  • Presentar los conceptos básicos del espacio geográfico: lugar, región, paisaje, territorio y escala.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan ejemplos de cada categoría de análisis espacial.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender el espacio geográfico para entender las migraciones y movilidades humanas.


Sesión 3: Representación del espacio geográfico
Objetivo: Conocer las principales formas de representación del espacio geográfico.



  • Presentar distintas formas de representación del espacio geográfico: mapas, globos terráqueos, fotografías, gráficos, etc.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen distintas representaciones del espacio geográfico y reflexionen sobre sus ventajas y limitaciones.

  • Promover la discusión sobre la importancia de utili