Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: No se logran acuerdos sobre ideas, gustos y experiencias ante la diversidad de familias.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento y reconocimiento de las propias ideas, gustos y experiencias (15 minutos)

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus ideas, gustos y experiencias.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo y respetar las diferencias de los demás.

Sesión 1: Conociendo las diferentes formas de ser, pensar y actuar (15 minutos)

• Introducción al concepto de diversidad y su importancia en la sociedad.


• Presentación de diferentes formas de ser, pensar y actuar a través de la exposición de casos reales.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y compartan ejemplos de diferentes formas de ser, pensar y actuar.

Sesión 1: Relaciones y acuerdos en la diversidad (15 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las ideas, gustos y experiencias de los demás.


• Realización de una actividad en la que los alumnos discutan y lleguen a acuerdos sobre ideas, gustos y experiencias en distintas situaciones de diversidad.


• Cierre de la sesión con una conclusión grupal sobre la importancia de llegar a acuerdos y respetar la diversidad en las relaciones.

Sesión 2: D