Evaluación de sistemas tecnológicos
Daniel Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de sistemas tecnológicos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y su relación con los sistemas tecnológicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la evaluación en los procesos tecnológicos.
Desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de trabajo y asignarles un sistema tecnológico específico para evaluar.
- Investigar y recopilar información sobre el sistema asignado.
- Analizar las características y funcionamiento del sistema, identificando sus fortalezas y debilidades.
Cierre (10 minutos):
- Compartir en plenaria los resultados obtenidos por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de la evaluación en la mejora de los sistemas tecnológicos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar el concepto de eficiencia en los sistemas tecnológicos.
Desarrollo (30 minutos):
- En grupos, discutir y analizar cómo se puede evaluar la eficiencia de un sistema tecnológico.
- Plantear posibles criterios e indicadores para evaluar la eficiencia.
Cierre (10 minutos):
- Compartir en plenaria los criterios e indicadores