Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

GISELLE DEL CARMEN MORALES
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los dinosaurios. Se mostrará a los niños imágenes y se les preguntará si saben qué son los dinosaurios, qué características tenían, etc.

  • Explicación de la importancia de combinar elementos de los lenguajes artísticos para representar los dinosaurios de forma creativa.

  • Actividad: Los niños realizarán dibujos de dinosaurios utilizando diferentes colores, tamaños y formas. Se les animará a que sean creativos y utilicen su imaginación.

  • Reflexión final: Se preguntará a los niños cómo se sintieron al realizar sus dibujos y qué elementos artísticos utilizaron.


Sesión 2:



  • Repaso del tema: Los dinosaurios. Se les pedirá a los niños que compartan lo que aprendieron en la sesión anterior.

  • Actividad: Se les proporcionará a los niños diferentes materiales como papel, cartón, tijeras, pegamento, etc. para que construyan figuras de dinosaurios en 3D. Se les animará a que utilicen diferentes texturas y elementos para decorar sus figuras.

  • Reflexión final: Se les preguntará a los niños qué elementos artísticos utilizaron en la construcción de sus figuras y cómo se sintieron al hacerlo.


Sesión 3:



  • Repaso del tema: Los dinosaurios. Se realizará una breve actividad de recordatorio sobre lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Los ni