Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinario: Conocer sustancias ácidas y básicas

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinario y su importancia en el contexto de vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar ácidos y bases en su entorno.


• Plantear el objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinario.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre las propiedades de los ácidos y las bases y su importancia en el contexto de vida saludable.


• Presentar el modelo de Arrhenius y explicar su aplicación en la clasificación de ácidos y bases.


• Realizar experimentos sencillos para identificar ácidos y bases utilizando indicadores naturales como el repollo morado.


• Permitir que los estudiantes realicen sus propias observaciones y saquen conclusiones sobre las propiedades de ácidos y bases.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones y conclusiones obtenidas.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo pueden aplicar esta información en su entorno para llevar una vida más saludable.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido e