Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestro entorno a través de la descripción

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de comprensión lectora.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de la falta de comprensión lectora y se les explica cómo la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares puede ayudar a mejorar sus habilidades de lectura y comprensión.


• Actividad inicial: Se les pide a los alumnos que traigan un objeto especial de su casa y lo describan oralmente a sus compañeros.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y recibirán tarjetas con imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares. Deberán describir cada imagen de forma oral y luego escribir una descripción breve.


• Reflexión: Se realizará una breve reflexión grupal sobre la importancia de la descripción en la comunicación y la comprensión lectora.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Se les dará a los alumnos una lista de palabras relacionadas con objetos, personas, seres vivos y lugares. Deberán buscar en el diccionario el significado y escribir una breve descripción de cada palabra.


• Actividad principal: Los alumnos se organizarán en equipos y recibirán un sobre con diferentes tarjetas que contienen palabras relacionadas con el tema. Deberán describir cada palabra ut