Comunicación y representación técnica - Aprendizaje servicio en Tecnología

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica - Aprendizaje servicio en Tecnología

Problemática: Aprender a crear, diseñar y mejorar historietas digitales

Objetivo: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de historietas digitales: se evaluará la calidad del diseño, la narrativa, la originalidad y la comunicación del mensaje.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación de la difusión del proyecto: los alumnos responderán preguntas sobre la efectividad de la difusión de su proyecto y si han logrado dar a conocer sus alcances a distintas personas.

   
   

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: comunicación y representación técnica.


• Explicar la importancia de la comunicación en el ámbito tecnológico.


• Introducir el concepto de historieta digital y su utilidad en la difusión de proyectos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo un proyecto tecnológico realizado anteriormente en clase.


• Pedir a los grupos que elijan una temática relacionada a su proyecto para crear una historieta digital.


• Brindarles las herramientas necesarias para diseñar y crear la historieta digital (software de diseño gráfico, recursos visuales, etc.).


• Dar tiempo a los grupos para trabajar en la creación de su historieta digital.

Cierre:

• Cada grupo presentará su historieta digital al resto de la clase.


• Realizar una breve reflexión y discusión sobre los diferen