Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
alondra yañez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: "Creación de cuentos: Diálogo para la toma de acuerdos e intercambio de puntos de vista"
Objetivo general:
Reconocer que expresar ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.
Objetivos específicos:
- Fomentar el diálogo en el aula para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Promover el pensamiento crítico a través de la creación de cuentos.
- Reforzar las habilidades de escritura y lectura en los alumnos de tercer grado de primaria.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto de creación de cuentos en el que deberán trabajar en equipos.
- Diálogo en el aula: Realizar una actividad de debate sobre un tema de interés para los alumnos, por ejemplo, "¿Cuál es la mejor forma de cuidar el medio ambiente?". Promover el intercambio de opiniones y la escucha activa.
- Registro de ideas: Cada equipo registrará las ideas principales del debate y las razones que las sustentan en una hoja o en un pizarrón.
Sesión 2 (45 minutos):
- Lectura de cuentos: Leer en voz alta un cuento seleccionado por el maestro, fomentando la participación activa de los alumnos en la interpretación y análisis del texto.
- Diálogo para la toma de acuerdos: Realizar una actividad en la que los alumnos, en equipos, deben llegar a un acuerdo sobre el final del cuento leído. Fomentar el diálogo, el respeto y la argumentación de sus ideas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Escritura de cuentos: Los equipos deberán comenzar a escribir el borrador de su propio cuento, basándose en el ac