Introducción al tema y recopilación de información

Victor Heredia
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y recopilar información sobre objetos, personas, seres vivos y lugares de su comunidad.



  • Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que los estudiantes conocen en su comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de observación y registro. Pedir a los estudiantes que salgan a la comunidad escolar o su entorno cercano y observen distintos objetos, personas, seres vivos y lugares. Luego, en parejas, deben describir oralmente y escribir en un cuaderno lo que observaron. Fomentar el uso de adjetivos y detalles en sus descripciones.

  • Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria algunas de las descripciones realizadas por los estudiantes. Destacar la importancia de la observación y la descripción detallada para comprender y comunicar situaciones de la comunidad.


Sesión 2: Descripción de objetos y personas (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de describir oralmente y por escrito objetos y personas de su comunidad.



  • Inicio (10 minutos): Realizar una breve actividad de calentamiento para repasar adjetivos y vocabulario relacionado con la descripción de objetos y personas.

  • Desarrollo (30 minutos): Distribuir a cada estudiante una imagen de un objeto o persona de la comunidad y pedirles que lo describan oralmente a sus compañeros. Luego, deben escribir una descripción detallada en su cuaderno. Fomentar el uso de adjetivos, comparaciones y detalles en sus descripciones.

  • Cierre (5 minutos): Compartir en plenaria