Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Comunicar a diversas personas mensajes con distintos propósitos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los estudiantes manifiestan interés por comunicar sus necesidades y vivencias a través del lenguaje escrito a su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Realizar una conversación previa con los estudiantes sobre la importancia de comunicar sus ideas y descubrimientos a través del lenguaje escrito.


• Presentar a los estudiantes la problemática planteada: "¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades y vivencias a través del lenguaje escrito de manera efectiva?"


• Motivar a los estudiantes a explorar diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares para encontrar ejemplos de comunicación escrita.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar ejemplos de comunicación escrita en su entorno, como letreros, carteles, anuncios, entre otros.


• Cada grupo deberá registrar en una hoja los ejemplos encontrados y compartir con el resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los distintos propósitos de la comunicación escrita que identificaron en los ejemplos.

Cierre:

• Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de comunicar de manera efectiva y cómo la comunicación escrita puede ayudarnos en ello.


• Asignar la tarea de investigar sobre distintos propósitos de la comunicación escrita y traer ejemplos para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repasar con los estudiantes la tarea asignada en la sesión anterior.


• Proporcionar ejemplos de distinto