La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Español para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos identifiquen en su comunidad.


• Seleccionar una situación problemática en grupo para trabajar durante el proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Explicar el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Indicar a los alumnos que deben investigar y recopilar información sobre la situación problemática seleccionada.


• Organizar equipos de trabajo para que los alumnos investiguen y generen ideas creativas para resolver la situación problemática.


• Cada equipo debe presentar sus ideas en forma de cuento.

Sesión 3:

• Revisar y retroalimentar los cuentos generados por los equipos.


• Reforzar la importancia de utilizar el español de manera creativa para expresar las necesidades e intereses de la comunidad.


• Dar tiempo a los equipos para que mejoren sus cuentos y los adapten a la situación problemática.

Sesión 4:

• Organizar una lectura en voz alta de los cuentos por parte de los alumnos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos durante la