Comprendiendo el tiempo y el espacio: antes, durante y después.

Plan de clase

Título de la clase: Comprendiendo el tiempo y el espacio: antes, durante y después.

Objetivo de la clase: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Iniciar la clase presentando a los alumnos el problema central: la dificultad para comprender el tiempo y el espacio como antes y después.


2. Preguntas disparadoras: Realizar preguntas que generen reflexión y activación del conocimiento previo, como: ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo medimos el tiempo en nuestro día a día? ¿Qué palabras utilizamos para hablar del tiempo? ¿Cómo sabemos qué día es hoy?

Desarrollo (30 minutos):
3. Exposición del problema: Plantear un caso o situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo: "Imagina que tienes una reunión importante en una semana, ¿cómo sabrías cuántos días faltan para la reunión? ¿Cómo describirías las actividades que harás antes y después de la reunión?"
4. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de resolver el problema planteado. Cada grupo debe discutir y proponer estrategias para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado, utilizando términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.
5. Recursos y apoyo: Proporcionar a los grupos diferentes recursos, como calendarios, reloje