Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

MIRELY CASTRELLON
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Nivel: 4º de Primaria
Objetivo: Analizar las características de una alimentación saludable, diseñando estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable e inclusión


Sesión 1: Introducción a los hábitos saludables y la alimentación balanceada (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema de la clase.

    • Motivación: contar una breve historia sobre la importancia de una alimentación saludable.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad de indagación: realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es una alimentación saludable.

    • Observar el plato del bienestar y analizar sus componentes.

    • Realizar una discusión en grupo sobre los beneficios de una alimentación saludable para el bienestar de los seres vivos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión: preguntar a los alumnos qué piensan sobre su alimentación actual y si creen que pueden mejorarla.

    • Asignar una tarea de investigación: pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre una receta saludable que les gustaría compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Elaboración de estrategias para mejorar los hábitos alimentarios (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso del tema anterior y recordar la tarea de investigación.

    • Motivación: presentar una receta saludable preparada por el docente.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar las recetas saludables investigadas por los alumnos y realizar una exposición en grupo.

    • Realizar un