Estudio de los números - Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Estudio de los números - Sucesiones numéricas
Nivel: Primaria 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Problemática: Se observa en un grupo de alumnos de primer grado de primaria una dificultad significativa para comprender y aplicar conceptos de sucesiones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (5 minutos)

• Presentar el tema de la clase y la problemática a resolver.


• Motivar a los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre los números y las sucesiones.


• Generar preguntas iniciales para activar el pensamiento crítico de los alumnos.

Actividad 2: Exploración del problema (15 minutos)

• Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con sucesiones numéricas.


• Pedirles que trabajen en parejas o pequeños grupos para intentar resolver el problema y encontrar una sucesión ascendente y descendente a partir de un número dado.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación oral entre los alumnos.

Actividad 3: Presentación de resultados (15 minutos)

• Invitar a algunos grupos a compartir sus sucesiones numéricas y explicar cómo las han obtenido.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que analicen y comparen las distintas sucesiones presentadas.


• Guiar una discusión para que los alumn