Introducción al tema

Genesis Mendoza
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes plantas y preguntar a los alumnos qué características pueden observar en ellas.


Sesión 2: Observación y descripción de plantas cercanas (15 minutos)



  • Salida al entorno cercano del aula para observar plantas.

  • Los alumnos deberán utilizar sus sentidos para percibir las plantas y describir características como olor, color, forma, textura o tamaño.

  • Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.


Sesión 3: Identificación de partes de las plantas (15 minutos)



  • Actividad de aprendizaje por indagación: Presentar diferentes partes de las plantas (hojas, flores, frutos) y preguntar a los alumnos qué función creen que cumple cada una.

  • Observar y manipular diferentes plantas para identificar las partes mencionadas.

  • Registro de las observaciones en el cuaderno de campo.


Sesión 4: Cuidado de las plantas (15 minutos)



  • Presentación del problema: Los niños no tienen conocimiento sobre las características y necesidades de cuidado de las plantas de su entorno.

  • Actividad de aprendizaje por indagación: Preguntar a los alumnos qué creen que necesitan las plantas para crecer y mantenerse saludables.

  • Explicación de las necesidades básicas de las plantas (agua, luz, tierra).

  • Realización de una actividad práctica de cuidado de plantas en el aula.


Sesión 5: Reflexión y evaluación (15 minutos)



  • Puesta en común de las observaciones realizadas en las sesiones anteriores.

  • Evaluación formativa: Realización de una actividad escrita en la que los alumnos describen las cara