Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan palabras o expresiones en su lengua materna o en algún dialecto local. Fomentar la valoración de la diversidad lingüística.


• Actividad de indagación: Presentar imágenes o fotografías de diferentes familias, escuelas y comunidades que representen diferentes culturas y lenguas. Promover la observación y reflexión de las diferencias y similitudes entre ellos.


• Lectura: Leer un poema corto que resalte la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


• Debatir en grupo: Dialogar sobre las reflexiones generadas a partir de la actividad de indagación y la lectura del poema. Fomentar la participación y el respeto a las opiniones de los demás.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o lengua específica de su comunidad para investigar. Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos indaguen sobre las tradiciones, costumbres y palabras clave de dicha cultura o lengua.


• Registro de hallazgos: Cada grupo deberá registrar los hallazgos más relevantes de su investigación en una cartelera o póster.


• Exposición: Cada grupo presentará ante el resto de la clas