Explorando la diversidad lingüística a través de las raíces de nuestra comunidad

Plan de clase

Título: Explorando la diversidad lingüística a través de las raíces de nuestra comunidad

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Observar y reproducir expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias que son usuales en su comunidad y en otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la diversidad lingüística y su importancia como parte de nuestra cultura.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y si han escuchado alguna vez palabras en lenguas originarias.


• Planteamiento del problema: Explicar que existen muchas lenguas originarias en nuestra comunidad y en el país, pero a veces no las conocemos ni las valoramos. El problema a resolver será: ¿Cómo podemos aprender y valorar las expresiones en lenguas originarias de nuestra comunidad y del resto del país?


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo para investigar sobre las lenguas originarias presentes en la comunidad y en el país.


• Tarea a realizar fuera del aula: Investigar sobre una lengua originaria presente en la comunidad y recopilar palabras y expresiones en esa lengua.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la tarea: Compartir en equipo la información recopilada sobre la lengua originaria investigada.


• Actividad de investigación: Brindar material (libros, textos, videos) sobre diferentes lenguas originarias presentes en el país y permitir a los estudiantes explorarlas.


• Registro de palabras y expresiones: Cada estudiante debe elegir una lengua originaria distinta a la investigada en la tarea anterior y registrar