Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Tema: Violencia de género y acoso escolar
Nivel: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos (45 minutos)

• Presentación del tema: Violencia de género y acoso escolar.


• Conversación sobre los conceptos de violencia de género y acoso escolar.


• Análisis de casos de violencia de género y acoso escolar en el contexto escolar.


• Reflexión en grupo sobre las repercusiones de estos casos en la comunidad escolar.


• Planteamiento de preguntas de investigación para las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación y análisis de causas (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre las causas de la violencia de género y el acoso escolar.


• Elaboración de una lista de causas identificadas por cada grupo.


• Puesta en común de las causas identificadas y discusión en grupo sobre su origen.


• Análisis crítico de las causas identificadas y su relación con los estereotipos de género y el patriarcado.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual que muestre las causas identificadas y sus relaciones.

Sesión 3: Consecuencias sociales, culturales e históric