Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Annel Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en su escuela y comunidad
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Realiza prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en su escuela y comunidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Hábitos saludables y su importancia en el bienestar de los seres vivos.
- Diálogo inicial sobre los hábitos saludables que conocen los alumnos y su relación con la salud.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos por mejorar en la escuela o comunidad en relación a los hábitos saludables.
- Discusión grupal sobre las ideas generadas y selección de una idea a trabajar.
Sesión 2:
- Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.
- Presentación de la idea seleccionada en la sesión anterior.
- Actividad: Realizar una investigación sobre la importancia de la hidratación saludable y su relación con la alimentación.
- Organización de grupos de trabajo para desarrollar propuestas de prácticas de hidratación saludable en la escuela y comunidad.
Sesión 3:
- Presentación de las propuestas de prácticas de hidratación saludable por parte de cada grupo.
- Discusión y selección de la mejor propuesta.
- Actividad: Diseñar folletos informativos sobre la importancia de la hidratación saludable y su relación con la alimentación.
- Distribución de roles dentro de los grupos para la elaboración de los folletos.
Sesión 4:
- Revisión y mejora de los folletos informativos por parte d