Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Salva LR
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo – Lineas de campo magnético
Objetivo: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes, comprendiendo la existencia de las líneas de campo magnético.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de opción múltiple sobre conceptos clave relacionados con el magnetismo y la interacción entre imanes.
- Presentación oral o escrita de un experimento realizado por los alumnos, donde expliquen la existencia de las líneas de campo magnético.
Sesión 1
Fase de inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y revisar los conocimientos previos sobre el magnetismo y la electricidad.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
Fase de desarrollo:
- Presentar conceptos básicos sobre el magnetismo, como los polos magnéticos y las propiedades de los imanes.
- Realizar una demostración práctica de cómo los imanes interactúan entre sí.
- Proporcionar a los alumnos imanes y permitirles explorar las diferentes interacciones entre ellos.
- Fomentar la observación y el registro de los fenómenos observados.
Fase de cierre:
- Promover una discusión en grupo sobre los fenómenos observados y las conclusiones obtenidas.
- Resaltar la importancia de comprender la existencia de las líneas de campo magnético y su relación con las interacciones entre imanes.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos debe