Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Salva LR
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Malas instalaciones eléctricas pueden ocasionar graves accidentes.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Planteamiento de la problemática: "Malas instalaciones eléctricas pueden ocasionar graves accidentes". Discusión sobre la importancia de la electricidad en la vida cotidiana y los posibles riesgos asociados.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad en la vida diaria.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del concepto de interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Presentación de ejemplos de interacciones eléctricas y magnéticas en la vida cotidiana (por ejemplo, electroimanes, motor eléctrico, generador eléctrico, etc.).

  • Realización de experimentos sencillos para observar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo (por ejemplo, hacer girar una brújula cerca de un cable con corriente eléctrica, mover una aguja de un galvanómetro cerca de un imán, etc.).

  • Promover la participación activa de los alumnos en el proceso de indagación, permitiendo que ellos formulen hipótesis y realicen predicciones sobre los resultados de los experimentos.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre los resultados obtenidos en los experimentos.

  • Discusión sobre las aplicaciones