Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Dora Lara
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en la resolución de problemas y toma de decisiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una actividad de juego de mesa que requiera estrategia y creatividad, como el ajedrez o el juego de damas. Los alumnos deben jugar en parejas y luego reflexionar sobre las estrategias que utilizaron.

  2. Exposición (15 minutos): Explicar brevemente qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo se relaciona con la resolución de problemas y la toma de decisiones en la vida cotidiana.

  3. Indagación (20 minutos): Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos utilizar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para resolver problemas de escritura? Los alumnos deben generar ideas y compartir en grupo.


Sesión 2: Estrategias para mejorar la escritura (45 minutos)


Objetivo: Identificar y planificar estrategias para mejorar la escritura y redacción de textos.


Actividades:



  1. Exposición (15 minutos): Exponer diferentes estrategias para mejorar la escritura, como la planificación previa, la revisión y edición, el uso de conectores, entre otros.

  2. Taller de escritura (30 minutos): Los alumnos deben elegir un tema de interés y escribir un texto utilizando las estrategias aprendidas. Luego, deben intercambiar sus textos con un compañero y realizar una revisión y edición conjunta.


Sesión 3: El juego como herramienta para mejorar la escritura (45 minutos)


Objetivo: Utilizar el juego como herramienta para mejorar la escritura y redacción de textos.


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