Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos de preescolar desconocen la tradición de la ofrenda del día de muertos de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles que van a aprender sobre una tradición muy importante de su comunidad, la ofrenda del día de muertos.


2. Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una imagen de una ofrenda del día de muertos y preguntarles si saben qué es y por qué se realiza. Registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


3. Diagnóstico inicial: Realizar una breve encuesta a los alumnos para conocer su nivel de conocimiento sobre la tradición de la ofrenda del día de muertos. Registrar las respuestas en una tabla.


4. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la tradición de la ofrenda del día de muertos. Proporcionarles recursos como libros, revistas, Internet, etc. para que realicen su investigación.


5. Cierre de la sesión: Pedir a los alumnos que compartan brevemente lo que han aprendido hasta el momento sobre la tradición de la ofrenda del día de muertos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Recuperación de conocimientos previos: Repasar brevemente lo apr