Textos de divulgación científica
Sara R.V
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Los alumnos no pueden identificar las características de los textos de divulgación.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "divulgación científica" y qué características creen que debe tener un texto de divulgación.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar las características de los textos de divulgación científica: claridad, sencillez, objetividad, uso de ejemplos, estructura lógica, etc.
- Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizarlos en conjunto con los alumnos, resaltando las características presentes en cada uno.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tema científico de su interés y elaborar un texto de divulgación científica utilizando las características aprendidas.
- Brindar apoyo a los grupos durante el proceso de investigación y redacción, resolviendo dudas y ofreciendo sugerencias.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará su texto de divulgación científica ante el resto de la clase.
- Realizar una retroalimentación grupal, destacando lo aprendido y resaltando el logro del objetivo.
- Realizar una reflexión final sobre la importancia de la divulgación científica y cómo puede ayudar a la sociedad.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cot