Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y diferenciar las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen qué es una magnitud y ejemplos de magnitudes que utilizamos en nuestro día a día.


2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de situaciones cotidianas en las que utilizamos las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


3. Presentar a los alumnos distintos objetos que representen cada una de estas magnitudes (ejemplo: una regla para longitud, una balanza para peso, un vaso medidor para capacidad, un reloj para tiempo) y explicarles para qué se utilizan.


4. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos manipulen los objetos y los utilicen para medir distintos objetos de su entorno, como su propio lápiz, una manzana, un tarro de mermelada, etc.


5. Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de conocer y utilizar estas magnitudes en nuestra vida cotidiana.

Recursos: Regla, balanza, vaso medidor, reloj, objetos para medir.

Sesión 2:
Tema: La magnitud de peso y el uso de balanzas o básculas.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.

Actividades:

1. Recordar junto con los alumnos la magnitud de peso y su importancia en nuestra vida cotidiana.


2. Presentar a los alumnos distintas balanzas o básculas y explicarles cómo se utilizan.


3. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos pesen objetos de diferentes pes